一個(gè)人的世界很安靜，安靜的可以聽(tīng)到自己的呼吸聲和心跳聲。冷了，給自己加件外套；餓了，給自己買(mǎi)個(gè)面包；病了，給自己一份堅(jiān)強(qiáng)；失敗了，給自己一個(gè)目標(biāo)；跌倒了，在傷痛中爬起，并給自己一個(gè)寬容的微笑。
本人急需美文佳句，內(nèi)容是母愛(ài)，父愛(ài)，老師，同學(xué)，童年，成長(zhǎng)，寫(xiě)景，狀物，感悟生活，思索社會(huì)
父愛(ài)與母愛(ài)：
普天之下，沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的父母。父愛(ài)與母愛(ài)的表達(dá)方式可能不同，但都是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠健康茁壯地成長(zhǎng)。
父愛(ài)的力量，往往是警告、提醒乃至訓(xùn)斥，是嚴(yán)厲的，使孩子不至于誤入歧途；母愛(ài)的力量通常是贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，是溫柔的，使孩子增強(qiáng)自信心。這兩種力量交織在一起，才能正確引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。父愛(ài)的力量讓孩子面對(duì)困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點(diǎn)，母愛(ài)的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛(ài)就是太陽(yáng)，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛(ài)就象細(xì)雨，把淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長(zhǎng)，小苗吸收日月精華后，就會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。當(dāng)然，在父愛(ài)和母愛(ài)這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩只有謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，不被任何一股風(fēng)刮倒，才可以平穩(wěn)的到達(dá)終點(diǎn)，也才有可能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
作為男人的一生，是兒子也是父親。前半生兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子。
——賈平凹《關(guān)于父子》
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。
擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有父愛(ài)也是幸福的。
每個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)。詩(shī)人感謝老師的諄諄教誨：“假如今天我是一只雄鷹在高天飛翔，那么，我的翅膀有你最初插上的翎羽。假如今天我是一艘船艇在大海馳騁，那么，我的船身有你最初搭構(gòu)的龍骨。”(《老師》)十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們可感受到詩(shī)人對(duì)老師深深的感激之情。
天下佳山水，古今推富春。(元·吳桓贊)
錢(qián)塘江盡到桐廬，水碧山青畫(huà)不如。(唐·韋莊)
三吳行盡于山水，猶道桐廬景情美。(宋·蘇東坡)
一折青山一扇屏，一灣清水一條琴。無(wú)聲詩(shī)興有聲畫(huà)，須在桐廬江上尋。(清·劉嗣綰)
700字左右的美文?。〖毙瑁。。?/h2>
青春是冰做的風(fēng)鈴?
“青春是冰做的風(fēng)鈴?！蔽蚁矚g這句話，他說(shuō)出了青春的短暫與稍縱即逝，所有激情、活力與美麗的容顏因?yàn)榍啻旱亩虝憾@得那么蒼白無(wú)力，是的，時(shí)間的車(chē)輪會(huì)把青春連同其它一起碾壓成歲月得渣滓。
??“青春是冰做的風(fēng)鈴。”稍縱即逝在時(shí)間中融化。小時(shí)候，想著長(zhǎng)大。年復(fù)一年，那歲月的活力在殷切的盼望中，翩然降臨。當(dāng)我懷著欣喜的心感嘆著成長(zhǎng)的曲調(diào)時(shí)，忽然穿過(guò)我目光所展開(kāi)的幻覺(jué)，我看到那歡樂(lè)的歲月、哀傷的歲月，我自己的年華把片片黑影連接。時(shí)間的鞭子無(wú)情的抽落孩童的面具，“長(zhǎng)大吧!”一個(gè)聲音響起。我失去了稚氣少年的青春。
??“青春是冰做的風(fēng)鈴。”稍縱即逝在時(shí)間中融化。不知從何時(shí)起有了彼得·潘的夢(mèng)想，想跟他一樣不會(huì)長(zhǎng)大，留住青春的時(shí)光，找到傳說(shuō)中的永無(wú)島。夢(mèng)終究是夢(mèng)，彼得·潘不能阻止永無(wú)島上的孩子們長(zhǎng)大，我也不能。面對(duì)成長(zhǎng)我只能任由它像風(fēng)一樣充滿我的發(fā)梢，吹拂我的指尖。無(wú)能為力。
??“青春是冰做的風(fēng)鈴?！鄙钥v即逝在時(shí)間中融化。終于明白，面對(duì)青春的失去我無(wú)能為力，所能做的只是珍惜那些在晨風(fēng)中老去的青春。珍惜那失去的童稚。收藏所有幸福的悲傷的種子，在許多許多年以后種下，看春暖花開(kāi)。
青春漸漸能成冬日窗上的冰花溶化后洗凈歲月的鉛華，青春的逝去讓我出去偽裝更加成熟。不再逃避面對(duì)生活中的磨礪。
??“青春是冰做的風(fēng)鈴?！边@句話讓我明白青春的短暫但也使我懂得短暫過(guò)后定會(huì)有一片新的天地。那么讓我們靜靜的聽(tīng)，聽(tīng)青春消逝的鈴音……