【參考下面的解析再解答】
問題設(shè)計：
1.根據(jù)（4）～（7）段內(nèi)容，分別概括出開花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一類花草的特點。
2.作者在第（11）段寫道：“我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗倍感到慚愧?！闭埜鶕?jù)（3）～（11）段內(nèi)容回答下面的兩個問題。
（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼淚”？
（2）作者為什么說自己“淺薄庸俗”？
3.文章運用了縱橫對比的手法，縱觀全文，分別概括出縱向和橫向?qū)Ρ鹊膬?nèi)容。
4.本文是一篇狀物寓理的散文，作文通過對“金色花”的描寫，要揭示怎樣的一個道理？（用文中的話回答）
解題指導(dǎo)：
閱讀短文其中一個非常有效的方法是“抓住關(guān)鍵詞語”，抓住了關(guān)鍵詞語往往就找到了解決問題的捷徑?！督稹返谝活}，要抓住“分別”、“概括”、“開花前”、“特點”四個關(guān)鍵詞。“分別”就是要依次寫出“仙人掌”和其他花草的特點；“概括”就是說語言要簡練，一般不是直接把文章中描寫的句子抄過來；“開花前”這是個表示時間特性的詞語，讀懂這個詞語，找出各自的特點就更容易；“特點”這個詞語是本題的關(guān)鍵之關(guān)鍵，為什么這么說呢？因為有些人理解很片面，常常只看到花兒的外表，而忽視了內(nèi)在的東西，此處的“特點”一定要理解全面，既概括出花兒的外在特點，又概括出花兒的內(nèi)在特點。此題的答案只要符合以上四個關(guān)鍵詞的條件就基本是全對了。諸如此類的答案都可以算對?！跋扇苏啤钡奶攸c，可以答成“易于活，很難看”或“不美不雅，倔強”或“丑，但生命力卻頑強”等；海棠之類的花草的特點，可以答成“不易于活，美麗”或“美麗優(yōu)雅，嬌弱”或“美麗，卻很嬌弱”等。
《金》第二題，要解決第一問必須緊緊抓住“酸楚”一詞，聯(lián)系文章上文第10節(jié)最后一句話可知：酸楚的原因在于，作者感受到了仙人掌開出金色花實在不容易，因為傾注了其全部的心血，所以為仙人掌的行為而酸楚。而有的學(xué)生寫成“因為在仙人掌開花前，作者曾贊美它丑，不喜歡它”顯然沒有把“酸楚”一詞理解透。同理，第二問解決的關(guān)鍵在于理解“淺薄庸俗”一詞。之所以作者會感到自己“淺薄庸俗”，聯(lián)系上文第6節(jié)“覺得它丑”和第10節(jié)“傾注全部心血開出了震撼人心的金色花”，可以知道作者意識到自己對美的認(rèn)識的片面和曲解──只重視外在美而忽視內(nèi)在的精神。在這種理解下，答成“因為‘我’只知道欣賞外在美”也基本是正確的嘍。
《金》第三題，其實本題并不太難，但是實際做的效果可能不理想。原因就在于很多學(xué)生對“縱橫對比”不理解，容易混淆二者，所以解本題的前提就是正確把握“縱橫對比”的意思?！翱v向?qū)Ρ取敝傅氖峭蝗嘶蚴挛镌诓煌瑫r間段，往往是前后不同時間段所進(jìn)行的比較，比如某學(xué)生小學(xué)時候和初中時候就懂禮貌進(jìn)行的比較就屬于縱向?qū)Ρ?；而“橫向?qū)Ρ取背３Ｖ覆煌娜嘶蚴挛镌谕粫r間段某些方面所進(jìn)行的比較，比如某小學(xué)生和同班的學(xué)生比較成績就屬于橫向?qū)Ρ取Ｅ宄恕翱v橫對比”本題的答案就易如反掌了?？v向?qū)Ρ葹椤伴_花之前的仙人掌和開花之后的仙人掌”的對比；橫向?qū)Ρ葹椤跋扇苏坪秃Ｌ?、月季、文竹之類的花草”的對比?
《金》第四題，相對較容易，答案就是短文最后一節(jié)。
總之，抓住“關(guān)鍵詞”來分析語段是一種非常有效的方法，當(dāng)然在具體操作時還要具體分析，不管怎樣，都要在讀懂短文的基礎(chǔ)上，充分聯(lián)系短文的上下文來分析短文。
答案提示：
1.（1）外表丑陋卻很倔強（或不美不雅卻不易于生活）；（2）外表美雅卻很嬌貴（或既美又雅卻不易生活）（意思對即可）。
2.（1）仙人掌開出這樣震撼人心的金色花，是傾注了其全部的心血，很不容易，所以說“酸楚”；（2）作者在仙人掌開花之前，曾厭惡譏笑它的丑陋，只重視外在美，而忽視內(nèi)在的精神。（意思對即可）
3.（1）縱向?qū)Ρ葹椤伴_花前的仙人掌”和“開花后的仙人掌”的對比；橫向?qū)Ρ葹椤跋扇苏啤焙汀昂Ｌ?、月季、文竹一類花草”的對比?