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              初二年級的學生寫見景舒情散文怎么寫?

              來源:www.twpcom.com???時間:2022-01-20 01:28???點擊:193??編輯:馬琬???手機版

              初二的學生寫見景抒情的散文還是比較容易的,因為人的心情容易受外界環(huán)境影響,比如旅游的作用之一:散心,就體現(xiàn)了這個特點。

              第一種寫法:先情后景。

              舉個例子來說更好理解,李白寫的《行路難》,看見美酒佳肴吃不下去喝不下去,還說登太行山遇雪,渡黃河遇水結冰,這樣的郁悶心情是因為李白受到了排擠,心情不好,自然見到的景物也暗含悲凄,但是同為唐朝詩人的岑參就不一樣了,邊塞的苦寒在他眼里變成了“春風來梨花開”的美景,就因為他愛國愛生活。

              第二種寫法:先景后情。

              再舉個例子吧,蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》首先描寫壯美之景,再抒曠達心情,這是因為景物可以影響人的心情,還有心情不好,獨自一人生悶氣不如去看海,遼闊的大海面前,人類渺小如塵,還有什么放不下的?

              我以上所說的是大體的寫作思路,舉寫詩的例子和散文的道理一樣的,關鍵在于最后一點:你對景物觀察得越仔細,越投入,抒發(fā)的情感就越動人!這點最重要了!

              描寫茶的句子 描寫茶在水里沉浮的那種句子,很優(yōu)美的

              一片片茶葉,在水中翩躚起舞,如同一個個靈魂在水中游走。欣賞著茶的舞姿,傾聽著懷舊的音樂,過去的時光仿佛又回到了眼前。    我相信茶是有生命的。很多時候,我被茶清頎和優(yōu)美從容的舞姿陶醉,想像她如同一位秀美的女子長袖飄飄,氣若幽蘭。在物欲橫流的今天,有時候茶是非常寂寞的,寂寞地等待一個人的欣賞。    在南方碧綠的茶山之上,茶在快樂地生長,每日與陽光和空氣自由對話,與風雨雷電玩起游戲,看著夕陽與朝霞捉迷藏。在一棵不知名的茶樹上生長,看青山與綠水,取天地之精華,這是茶的生命中令人神往、為之撫掌的極致之美。    在生命最為華美的時候,茶離開了生命之樹,經(jīng)歷了諸多磨難之后,茶沒有了昔日嬌嫩清純的模樣。然而,當她來到一個精致的玻璃杯中,與自然之水相遇,一個新的她又誕生了。與清水的融合,與清水的共舞,讓她散發(fā)出淡雅的氣息,那是一種夢想與現(xiàn)實結合的境地。茶經(jīng)歷了春夏秋冬,吸吮了天地精華,不就是為了這一瞬間的美嗎?    那是一種怎樣的美?    那是一種為了瞬間的精彩而釋放全部生命的悲壯之美,那又是為了瞬間與水的自由舞蹈而生發(fā)的相知之美,那是為了將一生凝聚的精華盡情展露的大氣之美。    一片片綠葉的舞蹈,在水中幻化著茶山的寧靜和澹泊,幻化著生命的沉重和輕盈。如果你思考,如果你欣賞,如果你品味,茶之舞蹈也許就是一個人的舞蹈,一個人在清水中盡情旋轉身姿與你自由的對話。

              沖泡之后,茶芽朵朵,葉脈綠色,似片片翡翠起舞,顆顆葉片臥底后,飲之唇齒留香,回味無窮。

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