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              科舉制度究竟是隋朝確立的還是唐朝確立的?

              來源:www.twpcom.com???時間:2022-06-12 02:03???點擊:222??編輯:洪娜???手機(jī)版

              導(dǎo)語:根據(jù)史書記載,從隋煬帝大業(yè)三年(607)的進(jìn)士科算起到光緒三十一年(1905)正式廢除,綿延存在了近一千三百年??婆e制度是中國歷史上考試選拔官員的一種基本制度。它淵源于漢朝,創(chuàng)始于隋朝,確立于唐朝,完備于宋朝,興盛于明、清兩朝,廢除于清朝末年,歷經(jīng)隋、唐、宋、元、明、清。

              1.隋朝首創(chuàng)魏晉以來,官員大多從高門權(quán)貴的子弟中選拔,權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣,都可以做官。許多出身低微,但有真才實學(xué)的人,卻不能擔(dān)任高官。隨著士族門閥的衰落和庶族地主的興起,魏晉以來的注重門第的九品中正制無法繼續(xù)下去。隋文帝時廢除九品中正制,采用分科考試選拔官員,奠定了科舉制的雛形。隋煬帝時,正式設(shè)立進(jìn)士科,科舉制度正式形成。

              2.唐朝繼承和完善科舉制度唐太宗貞觀時大大擴(kuò)充了“國學(xué)”的規(guī)模,增加了考試科目,當(dāng)時以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主。但是當(dāng)時錄取極嚴(yán),有“三十老明經(jīng),五十少進(jìn)士”之說。

              武則天時,大量增加科舉取士的人數(shù),還首創(chuàng)武舉和殿試。武舉由兵部主考,考試科目有馬射、步射、馬槍、負(fù)重摔跤等,唐代最著名的武狀元便是郭子儀了。武則天載初元年二月,女皇親自“策問貢人于洛成殿”,這是科舉考試中殿試的開始,但在唐代并沒有形成定制。

              唐玄宗開元年間,任用高官主持考試,提高了科舉考試的地位,以后成為定制。

              3.宋代改進(jìn)宋朝的科舉制比唐朝有了進(jìn)一步的發(fā)展。考試分為解試(州試)、省試、殿試三級,殿試成為定制,考試方法采用糊名法,還實行謄錄制度,以防作弊行為。宋朝日益完善考試程序和方法,大幅提高錄取比例,也出現(xiàn)了一些鼓勵科考的打油詩,比如“朝為田舍郎,暮登天子堂,將相本無種,男兒當(dāng)自強(qiáng)”。

              4.明清八股明朝正式的科舉考試分為鄉(xiāng)試、會試、殿試三級,但采用八股取士,科舉制度凸顯弊端。1905年清末新政廢除科舉,科舉制退出歷史舞臺。

              鄉(xiāng)試是地方考試。唐宋時稱“鄉(xiāng)貢”、“解試”。明清兩代在各省城舉行。每屆三年,考期在子、午、卯、酉年的秋八月,稱“秋闈”(秋試),為正科。遇新君登極壽誕慶典,加科為恩科??既龍?,每場三日。由欽命的主考官主持,凡屬本省生員、貢生、監(jiān)生等經(jīng)科試合格,方準(zhǔn)應(yīng)試,考中者為“舉人”,第一名稱“解元”。舉人可于次年春進(jìn)京應(yīng)會試,即便會試沒考中,也具備了做官的資格。

              會試與殿試是中央考試。鄉(xiāng)試翌年,即丑、辰、末、戍年春季,舉人匯集京城,參加由禮部舉行的會試,又稱“禮闈”、“春闈”,考三場,每場三日。取中者為“貢士”,第一名稱“會元”。

              會試后貢士再由皇帝親自御殿復(fù)試、決定取舍、等第,即殿試。試期一天,依成績分甲賜及第、出身、同出身。殿試第一甲第一名,初稱“榜首”,亦稱“狀元”,第二名稱“榜眼”,第三名稱“探花”。鄉(xiāng)試、會試、殿試連續(xù)考中第一即“連中三元”。

              科舉制度,發(fā)源于西漢,始建于隋朝,發(fā)展于唐宋,定型于明清。

              科舉的涵義什么叫科舉?

              就是古代中國的文官選拔制度之一。

              以分科作為選拔范圍,以考試作為選拔手段。相對來說,科舉是迄今為止所有選官手段中最公平的辦法,沒有之一。

              科舉的起源先秦時代,中國社會是貴族世襲的世卿世祿制,出身貴族才能夠有機(jī)會讀書。

              金文是祭司與皇族所有:

              顯然,讀書才能不是文盲,也就才可能做官啊(不是吏)。

              所以,西漢這么第一個庶民王朝就遭遇到極大的困難,六國舊貴族基本在秦朝統(tǒng)一戰(zhàn)爭與秦末戰(zhàn)亂中損失,國家窮苦不說,也遭遇了焚書坑儒,人才幾乎斷層。

              因此,西漢被迫搞起恩蔭、推薦,輔之以官學(xué)選才法,這才恢復(fù)文治。

              察舉征辟制也就出現(xiàn)了。

              州級行政長官向中央推薦秀才,謂察。

              郡國行政長官向中央推薦孝廉,謂舉。

              皇帝需某方面特殊人才,發(fā)布求賢詔,應(yīng)考者到首都接受三公考試,謂征。

              600石以上主官有權(quán)任命規(guī)定數(shù)目的屬官,謂辟。官員開府建衙也是辟。

              在這里,看明白了嘛?

              察、征兩大方式都要參加中央政權(quán)的正式考試才能得到官職。這是科舉起源。

              創(chuàng)建科舉的原因西漢開始,世家崛起。

              世家是發(fā)源于戰(zhàn)國時期的強(qiáng)宗大族,在地方上積累財富,逐步做大,東漢已達(dá)占州據(jù)郡的地步,進(jìn)可鉗制輿論清議,控制中央,退可據(jù)堡自守,為禍鄉(xiāng)里。歸根結(jié)底,世家是集官、學(xué)、地主、商人為一體的家族。

              世家因部曲制占有人口,因囤積居奇和高利貸剝削鄉(xiāng)民,因工商積累財富,因書籍壟斷文字,進(jìn)而壟斷仕途。所以無奈的曹丕搞出九品官人法,與世家妥協(xié),讓世家成為了不是貴族的貴族。

              這也就形成了所謂——百年皇朝,千年世家的說法。

              因此,世家壟斷經(jīng)濟(jì),控制人口,擁有武裝力量,對國家長治久安是不利的。隋朝統(tǒng)一之后自然開始改變九品中正制,這是創(chuàng)建科舉的根本原因。

              587年,隋文帝命令京官5品以上,總管、刺史,以志行修謹(jǐn)、清平干濟(jì)兩個科目舉人到中央?yún)⒓涌荚?。此為科舉之始。

              唐代科舉的發(fā)展隋朝時間短暫,唐代恢復(fù)科舉。意圖與隋朝完全一樣,期望國家政權(quán)能夠跳出世家的控制,努力提拔寒門子弟來壓制和平衡龐大的世家力量。

              科舉的科目也逐步繁多,進(jìn)士之外,還有明經(jīng)(秘書類)、明算(財經(jīng)類)、明法(司法監(jiān)察類),甚至還有明字、武舉等科。

              手抄書:

              不過唐代維持部曲制,書籍雖然出現(xiàn)印刷方式,但還是以抄寫為主,文字書籍依舊掌握在世家之手,因此科舉通過者依舊是世家子弟為主,畢竟能夠讀書的,有機(jī)會讀書的寒門地主也不多。

              因此,哪怕被唐太宗唐高宗武則天唐玄宗再三打擊,世家依舊在安史之亂后恢復(fù)力量并參與到藩鎮(zhèn)割據(jù)與李牛黨爭中。

              唐代開始的雕版印刷:

              世家甚至公然藐視李唐皇朝,更不屑與皇族聯(lián)姻,嫌棄李唐血脈不純也。

              科舉真正興盛那是宋代的事了。

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