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              我有一堆塑料瓶,統(tǒng)一冰紅茶的,常見的350ml的,請問有什么創(chuàng)意利用一下。

              一、我有一堆塑料瓶,統(tǒng)一冰紅茶的,常見的350ml的,請問有什么創(chuàng)意利用一下。

              你可以用它做一些 花籃, 運動會加油棒, 粘起來做擺飾品

              二、給你一個塑料瓶,你要對它進行改造,要怎么做?一個創(chuàng)意作品.

              裝飾城衛(wèi)工人的三輪車

              三、給你一個塑料瓶,你要對它進行改造,要怎么做?一個創(chuàng)意作品.

              1)變身為裝大米儲藏桶

              里面裝滿了大米,放好幾年都不會長蟲子。

              如果好幾個這樣的大瓶子,完全可以代替米箱!

              再剪一個瓶子的瓶口向下一點,就可以剪成一個漏斗,你就可以用它往大可樂瓶子里灌大米了!

              我平時就是這么做的。

              2)變身可以吊起來的觀賞花籃!空中養(yǎng)花

              要不,你從瓶蓋處向瓶底的方向螺旋形向下剪出……象一個彈簧形狀……

              剪到距瓶底5厘米處就行了。

              然后拉一下,會發(fā)現(xiàn)這個瓶子可以被拉得很長,底下裝上水,泡上什么可以水中生長的植物。

              然后瓶蓋處至瓶底這一段全是剪好的螺旋形的……所以它可以被象彈簧一樣拉伸!

              把瓶口處掛到一個金屬鉤子上面,掛上這個自制可樂吊瓶式花籃!另一頭掛陽臺上!

              3)變身超級封口夾!

              還有一招兒更好玩:)

              知道封口夾吧?就是可以把塑料袋的口夾在上面臨時封上的小夾子。

              我們完全可以用可樂瓶子做一個!

              把可樂瓶的瓶蓋處直接剪下來!瓶蓋別扔。

              用的時候,把要封口的塑料袋從這個瓶口穿過去(從瓶口底下向上穿)。

              然后把瓶蓋擰上!哈哈……這回發(fā)現(xiàn)這個塑料袋被這個巧妙的方法給封住了吧:)

              以后,再也不用買封口夾了!

              用綠茶的那種小瓶子做更合適!

              4)變身成超級窗臺花船

              將可樂瓶子放倒!然后挖掉一塊,形成一個船的樣子。

              將瓶蓋擰緊!

              象一個船一樣的形狀擺在窗臺上!里面放上土!如果放沙土比較好看!

              然后……種上花吧!

              等花長大了,這就是一個花船!

              5)可樂瓶瓶版托鞋來咯!

              要不,再來一個?

              把可樂瓶的底剪掉!

              然后后瓶子壓扁!兩邊穿上一根繩子,系另一端。瓶子前面中間再打個孔,再系一根線穿到這個橫的繩子上。照著托鞋的樣子做吧!

              做好了,這東東就是一個可樂式的托鞋了!

              (注:這個托鞋可不是我發(fā)明的,是在一個介紹非洲人民艱苦生活的文章上看到的一張照片?。?/p>

              (非洲人民多么聰明啊?。?/p>

              6)還沒想起來……

              第4個是今天早上想到的:)

              就幫你想這么多,反正你不想用它做漂流瓶:)

              電視上的創(chuàng)意是:有人用它將瓶體的一半都剪成條,然后編織成花藍……

              四、二元一次方程 應(yīng)用題

              第一題:應(yīng)該是8人每個人一杯吧,這樣的話可以設(shè)可樂x杯,奶茶y杯,有x+y=8,2*x+3*y=20,第一式化為x=8-y代入二式,求出x,再求出y,則x=4,y=4,只有一種購買方式,若不是每人一杯,則只有2*x+3*y=20,x,y都為整數(shù),則有三種方式,x=1,y=6和x=4,y=4和x=7,y=2

              第二題:設(shè)改造一所A類學校所需資金為x萬元,B類為y萬元,則有x+2*y=230,2*x+y=205,解得y=85,x=60.

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