1. 2006年下關(guān)飛臺(tái)小鐵餅好嗎
2012下關(guān)茶皇鐵餅?zāi)壳暗氖袌?chǎng)價(jià)在3000元至5000元左右一餅。該茶原料選自勐庫(kù)冰島茶區(qū)的陳化十二年一級(jí)至三級(jí)茶青原料，經(jīng)下關(guān)沱茶集團(tuán)技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)取冰島茶的型、香、氣、味之長(zhǎng)品質(zhì)而成。具有香氣高，入口冰糖甜，滋味醇厚，回甘生津獨(dú)特等特點(diǎn)，數(shù)量稀少珍貴，仍有很大的后期轉(zhuǎn)化空間。
2. 2003年下關(guān)飛臺(tái)小鐵餅
藍(lán)印鐵餅。藍(lán)印鐵餅是上世紀(jì)50年代后期下關(guān)茶廠的明星茶品，與勐海茶廠的大紅印齊名。
藍(lán)印鐵餅餅型較厚，選用喬木茶菁?jí)褐?，餅面金毫遍布，茶芽粗壯，氣霸味?qiáng)，屬印級(jí)茶中茶氣強(qiáng)勁之作。
3. 下關(guān)2006年飛臺(tái)小方磚
《太平洋，大西洋》是黃蓓佳新近出版的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，收于“黃蓓佳傾情小說(shuō)系列”。跨過(guò)茫茫大洋，越過(guò)山河歲月，書名透露出作者朝向氣象宏大、意境開闊路徑的努力。
從1973年開始寫作，1978年進(jìn)入兒童文學(xué)創(chuàng)作，在近半個(gè)世紀(jì)的伏案生涯里，黃蓓佳一直在挑戰(zhàn)自己：題材、體裁上的不斷嘗試，風(fēng)格、技法上的真誠(chéng)探索，激越與克制的相互拉扯，兒童文學(xué)與成人文學(xué)并行不悖的交相映照。
對(duì)于一位命定的寫作者，重復(fù)是乏味無(wú)趣的?！短窖?，大西洋》是黃蓓佳“養(yǎng)”在心里近十年、“蚌病成珠”打磨出的作品。故事被她“捧出”時(shí)，我們仿佛能看到那個(gè)正從隱秘的內(nèi)心夾層里小心翼翼拿出珍寶的身影，她的敬畏與愛(ài)意都被縫進(jìn)了夾層的針腳里，細(xì)密又整齊。
要從故事說(shuō)起。來(lái)自南京的荊棘鳥童聲合唱團(tuán)在都柏林參加國(guó)際童聲合唱比賽，一位年邁的華僑老人全程觀演，引起了合唱團(tuán)中三位好朋友的注意。在交談中，得知他一直都在尋找七十年前在南京下關(guān)碼頭分手后就音信杳無(wú)的童年朋友“多來(lái)米”，并想把保存了七十年的小號(hào)嘴送給這個(gè)一直讓他牽掛的朋友。孩子們接下小號(hào)嘴，回到南京，尋找多來(lái)米的下落。在老人緩緩道來(lái)的一封封信里，一段戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生歲月里國(guó)立幼童音樂(lè)學(xué)校的舊時(shí)光，再次浮現(xiàn)……
黃蓓佳的另一部?jī)和≌f(shuō)《野蜂飛舞》，是以一位老人回憶往昔的手法，講述了女孩黃橙子在抗戰(zhàn)期間跟隨父親的學(xué)校西遷后的經(jīng)歷，帶出了成都華西壩上“另一所西南聯(lián)大”的歷史故事，有學(xué)者將其稱為“新歷史兒童小說(shuō)”。《太平洋，大西洋》雖呈現(xiàn)的是差不多同一段歷史時(shí)期，但是可以看到黃蓓佳在表現(xiàn)手法上做了更縝密精巧的安排。
昨天和今天、歷史與現(xiàn)在、太平洋和大西洋、從前的講述和正在發(fā)生的尋找，在雙線復(fù)調(diào)、雙重視角、時(shí)空交錯(cuò)的敘述里，《太平洋，大西洋》呈現(xiàn)出對(duì)立和諧的美學(xué)意蘊(yùn)：全知視角里“獵犬三人組”的找尋與主觀視角里老人回望的歲月，音樂(lè)神童“多來(lái)米”的少年輝光與蒼茫人生的庸常岑寂……悲與喜、舊與新、宏大與微渺、壯闊與細(xì)碎這些對(duì)立的元素，被作者融化在一個(gè)飽滿圓潤(rùn)的故事中。
黃蓓佳在創(chuàng)作談中寫道，“這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，也是為了讓今天的孩子們?cè)陂喿x這個(gè)故事時(shí)，有更好的代入感，也有一段更寬敞的歷史入口，方便他們走進(jìn)去時(shí)感覺(jué)道路平坦，無(wú)阻無(wú)礙”。小說(shuō)在敘述結(jié)構(gòu)上的精巧設(shè)計(jì)，不僅僅緣于故事題材在時(shí)空上的交錯(cuò)，更是因?yàn)橐詢和癁楸疚坏膬r(jià)值理念，貫穿于黃蓓佳的兒童文學(xué)創(chuàng)作之中。
“從太平洋到大西洋，這是我一生的路程，是我的宿命，是我站在世界盡頭回首故鄉(xiāng)的永恒張望。七十年，多漫長(zhǎng)的時(shí)間啊，想起來(lái)簡(jiǎn)直像做夢(mèng)?！崩先诵爬锏淖窇?，傳遞出故事的空間跨度、時(shí)間跨度。
故事里“多來(lái)米”一出場(chǎng)，即是一個(gè)“多余人”的形象。他在兩三歲時(shí)被父母從國(guó)外帶回來(lái)放到外公家，就再也沒(méi)見過(guò)他的父母。多來(lái)米被小舅舅藏在了正房的夾壁里，晝伏夜出，直到老宅院被改為了國(guó)立幼童音樂(lè)學(xué)校的校舍，他在半夜偷食時(shí)被發(fā)現(xiàn)，才被好心的校長(zhǎng)收留。他在學(xué)校里抄譜子、聽先生授課，但就是不講話。在雜物間里無(wú)意間撿到的一把廢棄的小號(hào)，成了他情感的一個(gè)出口……
國(guó)立幼童音樂(lè)學(xué)校的故事是有歷史原型的。那是一個(gè)怎樣的年代啊，“想必日色也蒼黃，風(fēng)聲亦凄厲，人心稍瞬不留神便會(huì)跌入萬(wàn)念俱灰的幽暗境地。這里卻竟如世外悠悠，無(wú)有歷史，破舊留聲機(jī)里流入孩子們耳朵里的音樂(lè)是巴赫的《G弦上的詠嘆調(diào)》、海頓的《告別》、貝多芬的《命運(yùn)》……”
吃不飽、穿不暖，這樣的日子里，人與人之間的相互溫暖、校長(zhǎng)岑之光（岑寂之中帶來(lái)光的人?。。?duì)音樂(lè)教育的執(zhí)著、音樂(lè)給孩子們的滋養(yǎng)……都給黯淡的日子刷上油彩，帶來(lái)光亮。最難的日子里，學(xué)校沒(méi)了經(jīng)費(fèi)，校長(zhǎng)無(wú)奈之下帶著學(xué)生從鎮(zhèn)江丹陽(yáng)步行到南京民國(guó)政府的教育部討要經(jīng)費(fèi)，無(wú)果。只好借用金陵女子大學(xué)的禮堂演出來(lái)募集經(jīng)費(fèi)。
臺(tái)下商賈、要員、文人、記者濟(jì)濟(jì)一堂，彩燈華服、笑語(yǔ)歡顏；臺(tái)上小樂(lè)手們卻一個(gè)個(gè)肌瘦面黃、衣單鞋破?？墒?，當(dāng)岑校長(zhǎng)上臺(tái)，指揮棒猛然抬起的瞬間，“一道陽(yáng)光射向舞臺(tái)，掠過(guò)臺(tái)上每一個(gè)樂(lè)手的臉龐。世界被照亮了。曼妙悠揚(yáng)的小提琴，如泣如訴的大提琴，婉轉(zhuǎn)圓潤(rùn)的長(zhǎng)笛，嘹亮激越的小號(hào)，加上恰到好處的鋼琴聲的襯托，美妙的音樂(lè)在舞臺(tái)上蕩漾澎湃，盤旋和穿透，抹去了王子和貧兒的區(qū)別，使得這個(gè)禮堂里的時(shí)光停滯，萬(wàn)物安詳”。
故事的最后，“獵犬三人組”在一個(gè)養(yǎng)老院里找到了垂垂老矣的“多來(lái)米”，患了老年癡呆、無(wú)兒無(wú)女的“多來(lái)米”早已與世事斷離。他一生孑然，離群索居，也沒(méi)有從事與音樂(lè)相關(guān)的工作。人生歸于庸常岑寂，可是那轉(zhuǎn)瞬即逝的與音樂(lè)相伴的日子也曾閃閃發(fā)亮，悠長(zhǎng)歲月里也曾有過(guò)片羽吉光。
照入小說(shuō)人生里的光，同樣也是黃蓓佳期待著照進(jìn)兒童讀者心里的光。
黃蓓佳選擇了“弦歌”以寄意，有兩層涵義：一是字面上的“依琴瑟而詠歌”，既指代舊時(shí)國(guó)立幼童音樂(lè)學(xué)校的交響樂(lè)團(tuán)，也指代“獵犬三人組”所在的荊棘鳥合唱團(tuán)，都是少年生活與音樂(lè)的交織纏繞，都為少年的成長(zhǎng)帶來(lái)了光照與閃亮。二是“弦歌不輟”所傳遞的教化育人的精神，既有舊時(shí)岑之光校長(zhǎng)在艱難時(shí)歲也依然發(fā)愿帶來(lái)最好的國(guó)際音樂(lè)教育的堅(jiān)持，也有當(dāng)下溫凌云老師對(duì)音樂(lè)的莊重敬畏，二者縱然隔了七十多年的歲月，誰(shuí)又能說(shuō)這不是一種“弦歌不輟”呢？
這是黃蓓佳在題材上的撿拾，也是潛化在她心底的情結(jié)，更是融入她生命里的美學(xué)傾向。在小說(shuō)中，黃蓓佳充分調(diào)動(dòng)了她對(duì)于場(chǎng)景的構(gòu)想、畫面的想象?！皶r(shí)至今日，我還記得那處宅院的樣子。閉上眼睛，那些漂亮的雕花門窗，黛青色的方磚地面，院落里的水井和花壇，枇杷樹，香櫞樹，開紫花的梧桐樹，開金黃小花的桂花樹，三個(gè)小孩都抱不過(guò)來(lái)的龍紋荷花缸、夏天的知了和紡織娘，冬天垂掛在屋檐的冰凌……一幅一幅，畫兒一樣，清晰到發(fā)光。”在黃蓓佳的小說(shuō)里，風(fēng)景、風(fēng)物的描寫，群像、個(gè)人的描畫，音樂(lè)的通感，時(shí)代家國(guó)的背景色調(diào)都具象而清晰，讓人覺(jué)得歷史是如此真實(shí)可觸。
“作家，或者說(shuō)是兒童文學(xué)作家，是負(fù)有使命的人，要通過(guò)文學(xué)這樣一種方式，把‘從前’這個(gè)詞語(yǔ)很具象地呈現(xiàn)出來(lái)，讓孩子了解自己的家庭、家族、家鄉(xiāng)，一直到族群和國(guó)家，豐富小孩子們對(duì)歷史的感知，對(duì)人性的洞察，對(duì)田野文化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化、城市文化多樣性的認(rèn)識(shí)。……如果我們不寫，小孩子們就只能從歷史書上讀到那些朝代更迭的大事件，而不能精細(xì)入微地把自己代入歷史，去體察祖輩們的生活情狀，一飯一粥，一顰一笑，那些有聲音有溫度有呼吸的場(chǎng)景?！秉S蓓佳如是語(yǔ)。
可以說(shuō)，《太平洋，大西洋》是一部以兒童為本位、意蘊(yùn)豐富、充滿張力的兒童文學(xué)精品力作。這是黃蓓佳在兒童文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域的一個(gè)新標(biāo)志，也召喚著中國(guó)的“朱塞佩·托納多雷”為它注入美妙的畫面和音符。
4. 2014年下關(guān)飛臺(tái)綠盒
日本 下關(guān)市 1979.10.03 亞洲
2 美國(guó) 長(zhǎng)灘市 1985.04.12 北美洲
3 墨西哥 阿卡普爾科市 1985.08.21 北美洲
4 烏克蘭 敖德薩市 1993.04.29 歐洲
5 韓國(guó) 大邱廣域市 1993.12.04 亞洲
6 以色列 耐斯茨奧納市 1997.12.02 亞洲
7 荷蘭 維爾森市 1998.12.09 歐洲
8 英國(guó) 南安普敦市 1998.12.27 歐洲
9 智利 蒙特港市 1999.08.17 南美洲
10 烏拉圭 蒙得維的亞市 2004.04.15 南美洲
11 立陶宛 克萊佩達(dá)市 2004.05.30 歐洲
12 西班牙 畢爾巴鄂市 2004.08.21 歐洲
13 法國(guó) 南特市 2005.06.04 歐洲
14 美國(guó) 邁阿密市 2005.08.30 北美洲
15 法國(guó) 布雷斯特城市共同體 2006.05.08 歐洲
16 毛里求斯 大港大區(qū) 2015.05.11，2007.05.25 非洲
17 俄羅斯 圣彼得堡市 2007.07.16 歐洲
18 泰國(guó) 清邁府 2008.04.01 亞洲
19 巴西 維拉維利亞市 2011.04.19 南美洲
20 新西蘭 奧克蘭市 2012.04.12 大洋洲
21 澳大利亞 阿德萊德市 2014.04.22 大洋洲
22 印度 海德拉巴市 2015.05.15 亞洲
23 秘魯 卡亞俄市 2016.08.08 南美洲
24 德國(guó) 曼海姆市 2016.08.26 歐洲
25 希臘 比雷埃夫斯市 2018.05.07 歐洲
26 塔吉克斯坦 杜尚別市 2019.10.29 亞洲
27 吉爾吉斯斯坦 比什凱克市 2021.12.22 亞洲
28 基里巴斯 泰奈納諾市 2022.04.28 大洋洲
5. 下關(guān)2018年飛臺(tái)小鐵餅開湯
2020松鶴鐵餅口感中上水平。2020松鶴鐵餅采用的是西雙版納茶區(qū)的百年大樹頭春料，傳統(tǒng)工藝制作出來(lái)的緊壓茶。經(jīng)過(guò)一年的存放轉(zhuǎn)化，餅體仍然十分圓整，沖泡湯水清澈，香氣四溢，入口口感醇厚，無(wú)青澀感，回甘生津持久，口齒留香明顯，耐泡度也高，綜合口感不錯(cuò)，繼續(xù)存放仍有較大的轉(zhuǎn)化空間。
6. 下關(guān)飛臺(tái)經(jīng)典款
FT是“飛臺(tái)”的拼音縮寫，即臺(tái)灣郭再添先生旗下飛臺(tái)貿(mào)易商行。郭再添是下關(guān)沱茶臺(tái)灣總經(jīng)銷商，由于其外盒包裝為經(jīng)典綠色，它也被茶友們親切地稱為“綠盒沱茶”。
05FT沱茶選用3-4級(jí)茶菁，選料在常規(guī)茶中已屬不易，當(dāng)時(shí)產(chǎn)量不多！因?yàn)樗?月批次，老款包裝，綠盒正中是質(zhì)量獎(jiǎng)項(xiàng)標(biāo)志，而不是后期的松鶴圖片。